Câu hỏi: Is it useful for older children to decide their own study routines?

Yes, it's good for older children to decide their own study routines because they know what works best for them. They can choose when and what to study, which helps them be more responsible.

Yes, allowing older children to decide their own study routines can be highly beneficial. They are generally more aware of their own learning styles and preferences, which enables them to manage their time more effectively and tailor their study periods to times when they are most productive.

1. Động từ phương thức: Việc sử dụng "có thể" biểu thị sự có thể, điều này phù hợp khi thảo luận về những lợi ích tiềm năng. 2. Mệnh đề quan hệ: "mà cho phép họ" là một mệnh đề quan hệ thêm thông tin về cách nhận thức của trẻ về phong cách học của họ ảnh hưởng đến khả năng quản lý thời gian của họ.

No, I don't think older children should always decide their own study routines. Sometimes they might choose to hang out with friends instead of studying, which isn't good for their education.

No, older children might not always have the maturity or experience to create an effective study routine. They might inadvertently prioritize leisure or social activities, which could detract from their academic performance. Parents and teachers often have a better understanding of how to structure a balanced educational routine.

1. Động từ khuyết thiếu về khả năng: Việc sử dụng "might" trong "trẻ em lớn tuổi có thể không luôn có sự chín chắn" và "Họ có thể vô tình ưu tiên" cho thấy sự không chắc chắn và khả năng, điều này phù hợp để diễn đạt ý kiến về hành vi giả định. 2. Cấu trúc điều kiện: Cụm từ "có thể làm giảm điểm số học tập của họ" sử dụng một hình thức điều kiện ("could") để chỉ ra hậu quả tiềm năng, tăng cường khía cạnh luận cứ của phản hồi.

It depends on the child. If they are mature and know how to manage their time, then it might be okay. But if they are not very disciplined, parents might need to help them out.

The usefulness of older children deciding their own study routines can vary. It might be beneficial if the child demonstrates maturity and self-discipline. However, it's also important to consider the individual's motivation and past academic performance. A trial period could be a practical approach to evaluate how effectively they manage their study time.

1. Cấu trúc điều kiện: Việc sử dụng "có thể hữu ích nếu" giới thiệu một cấu trúc điều kiện tạo ra sự phức tạp trong câu, thể hiện khả năng của sinh viên để thảo luận về các khả năng và điều kiện. 2. Bị động: "Một thời gian thử nghiệm có thể là một cách tiếp cận thực tế" sử dụng hiệu quả thể bị động để tập trung vào hành động và tác động của nó thay vì ai đang làm nó, điều này thích hợp cho các cuộc thảo luận hình thức.