Bike— Part 1 採点レポート

提案: 답변의 기본 구조는 좋고, 어린 시절 자전거를 탔다는 직접적인 답변과 구체적인 이유를 제시했습니다. 하지만 ‘pupil’은 이 문맥에서 다소 부자연스러우므로 ‘child’ 또는 ‘student’가 더 적절합니다. 또한 ‘whereas’는 두 가지 대조되는 상황을 비교할 때 주로 사용하므로 ‘but’이나 ‘although’가 더 자연스럽습니다. ‘my skill was very poor’보다는 ‘I wasn’t very good at riding’처럼 표현하는 것이 자연스럽고, 마지막 문장은 앞의 내용을 반복하기보다 자전거를 포기한 결과를 구체적으로 설명하면 더 효과적입니다.

例: Yes, I had a bike when I was a child, but I didn’t ride it very often because I wasn’t very good at it. Although my father taught me how to ride, I had trouble keeping my balance. Eventually, I gave up because I was afraid of falling.

提案: 첫 문장에서 자전거가 인기가 없다는 의견을 분명히 밝혔지만, 이후의 표현이 부자연스럽거나 의미가 모호합니다. ‘educational fervor’는 일반적으로 사용되는 표현이 아니므로 ‘academic pressure’ 또는 ‘pressure to focus on studying’가 적절합니다. 또한 ‘ride bike’는 ‘ride bikes’ 또는 ‘ride a bike’로 고쳐야 하며, ‘take action of this phenomenon’보다는 ‘take action to address this issue’가 자연스럽습니다. 부모들이 자녀의 자전거 이용을 제한하는 이유를 학업 부담, 안전 문제, 교통 환경 등으로 구체화하고, 정부가 자전거 도로를 확충해야 한다는 결과를 연결하면 논리성과 어휘 점수가 향상됩니다.

例: No, bikes aren’t particularly popular in my country. Many students face intense academic pressure, so their parents often encourage them to spend their free time studying instead of cycling. In addition, some cities lack safe bike lanes. Therefore, the government should build better cycling infrastructure to make biking more appealing.

× That's why many parents don't allow students to ride bike.

✓ That's why many parents don't allow students to ride a bike.

The singular countable noun bike requires an article. Use a bike when referring to one bike in general. You can also say ride bikes when speaking about bikes in general.

× From my perspective, the government should take action of this phenomenon.

✓ From my perspective, the government should take action on this phenomenon.

The correct preposition after take action when referring to an issue or phenomenon is on, not of. A more natural alternative is The government should address this phenomenon.