Ví dụ băng 7
Câu hỏi: Do you think 'showing' is a better way than 'telling' in education?
Ý tưởng 1
Yes
Có
Câu trả lời mẫu
Yes, showing is definitely better than telling in education. When teachers use visuals or demonstrations, it makes the class more interesting. Students can actually see how things work instead of just imagining them. This can help them understand and remember the lessons better. Also, for students who are not good at learning by listening, this method can be really helpful.
Có, việc thể hiện chắc chắn tốt hơn việc nói trong giáo dục. Khi giáo viên sử dụng hình ảnh hoặc trình diễn, nó làm cho bài học thú vị hơn. Học sinh thực sự có thể nhìn thấy cách thức hoạt động thay vì chỉ tưởng tượng chúng. Điều này có thể giúp họ hiểu và nhớ bài học tốt hơn.此可以幫助他們理解和記住課程更好。此外, với những học sinh không giỏi việc học bằng cách nghe, phương pháp này có thể giúp ích rất nhiều.
Ý tưởng 2
No
Không
Câu trả lời mẫu
I don't think showing is always the best method in education. Some subjects, like literature or philosophy, rely heavily on reading and critical thinking. These areas require a deep engagement with text and ideas that can't always be 'shown'. Also, trying to show every concept might oversimplify things, which isn't good for students who need to tackle complex ideas.
Tôi không nghĩ rằng việc trình bày luôn là phương pháp tốt nhất trong giáo dục. Một số môn học, như văn học hoặc triết học, phụ thuộc nhiều vào việc đọc và tư duy phê phán. Những lĩnh vực này đòi hỏi sự hòa mình sâu sắc vào văn bản và ý tưởng mà không phải lúc nào cũng có thể 'trình bày'. Ngoài ra, cố gắng để 'trình bày' mọi khái niệm có thể làm cho mọi thứ trở nên quá đơn giản, điều này không tốt cho các học sinh cần phải đối mặt với những ý tưởng phức tạp.
Ý tưởng 3
It Depends
Tùy vào
Câu trả lời mẫu
It really depends on the situation. Different subjects and different students might need different methods. For example, young children or visual learners might benefit more from showing, while older students or those studying complex theories might need more detailed explanations. A mix of both showing and telling might work best, adapting to what's being taught and who is being taught.
Thực sự phụ thuộc vào tình huống. Các môn học khác nhau và các học sinh khác nhau có thể cần các phương pháp khác nhau. Ví dụ, trẻ em nhỏ hoặc người học hình ảnh có thể được hưởng lợi nhiều hơn từ việc hiển thị, trong khi học sinh lớn hơn hoặc người học về các lý thuyết phức tạp có thể cần giải thích chi tiết hơn. Một sự kết hợp giữa việc giới thiệu và giải thích có thể hoạt động tốt nhất, điều chỉnh theo nội dung đang được giảng dạy và đối tượng đang được giảng dạy.