Step 1: Identify the Part 2 question requirements
The question asks you to describe a time when you encouraged someone to do something they didn’t want to do. You need to cover:
- Who the person is
- What you encouraged them to do
- How they reacted
- Why you encouraged them
Step 2: Strategies for a better answer
- Expand your answer with more details or extra stories: Give background about your relationship, the situation, and the outcome.
- Coherence is important: Make sure each part flows logically to the next.
- Paraphrasing: Use different ways to express “encourage” and “didn’t want to do.”
- Referring: Refer back to previous points to show connection.
- Signposting: Use linking words like “firstly,” “after that,” “as a result,” etc.
- Vocabulary needs to be appropriate and varied: Use words like “persuade,” “convince,” “reluctant,” “hesitant,” “eventually,” etc.
- Using synonyms or substitution: Alternate between “my friend,” “she,” “her,” etc.
- Demonstrating a range of grammar is key: Use complex sentences, conditionals, and reported speech.
- Whole Model Answer MUST be more than 300 words: Add details, feelings, and reflections.
Topic:Encouraging a friend to join a public speaking competition
Who he or she is
I’d like to talk about a time when I encouraged my close friend, Emily, to participate in a public speaking competition at our university. Emily and I have been friends since high school, and I know her quite well. She’s always been a very intelligent and thoughtful person, but she tends to be rather shy, especially when it comes to speaking in front of large groups. Despite her reluctance, I’ve always believed she has a lot of potential and could really shine if she gave herself a chance.
What you encouraged him/her to do
The event in question was a university-wide public speaking contest that was being organized by the student council. I had already signed up, but when I saw the announcement, I immediately thought of Emily because she has a unique perspective on many social issues and is very articulate in one-on-one conversations. I encouraged her to sign up for the competition, even though she was extremely hesitant at first. She kept saying that she would probably freeze on stage or forget her words, but I tried to reassure her by reminding her of all the times she had spoken confidently in smaller groups.
How he/she reacted
Initially, Emily was quite resistant to the idea. She told me she felt anxious just thinking about standing in front of an audience. However, after several conversations and a lot of gentle persuasion, she finally agreed to give it a try, mainly because she trusted my judgment and didn’t want to let me down. During the preparation period, she was still nervous, but I helped her practice her speech and gave her feedback. On the day of the competition, she was visibly nervous, but she managed to deliver her speech without any major problems. In fact, she received a lot of positive feedback from both the judges and the audience, which really boosted her confidence.
Why you encouraged him/her to do it
The main reason I encouraged Emily to participate was that I wanted her to overcome her fear of public speaking. I knew that if she could face this challenge, it would help her grow as a person and open up new opportunities for her in the future. I also felt that her ideas deserved to be heard by a wider audience. Looking back, I’m really glad I pushed her to step out of her comfort zone, because not only did she gain more confidence, but our friendship also became stronger as a result of this experience.
Bước 1: Xác định yêu cầu câu hỏi Phần 2
Câu hỏi yêu cầu bạn mô tả một lần bạn khuyến khích ai đó làm điều mà họ không muốn làm. Bạn cần đề cập đến:
- Người đó là ai
- Bạn đã khuyến khích họ làm gì
- Họ phản ứng thế nào
- Tại sao bạn khuyến khích họ
Bước 2: Chiến lược để có câu trả lời tốt hơn
- Mở rộng câu trả lời của bạn với nhiều chi tiết hoặc những câu chuyện bổ sung: Cung cấp bối cảnh về mối quan hệ, tình huống và kết quả.
- Tính mạch lạc rất quan trọng: Đảm bảo mỗi phần liên kết hợp lý với phần tiếp theo.
- Diễn đạt lại: Dùng cách khác để thể hiện “khuyến khích” và “không muốn làm”.
- Tham chiếu: Quay lại những điểm trước đó để thể hiện sự liên kết.
- Dùng từ nối: Sử dụng các từ nối như “đầu tiên,” “sau đó,” “kết quả là,” v.v.
- Từ vựng cần phù hợp và đa dạng: Dùng các từ như “thuyết phục,” “làm cho tin tưởng,” “do dự,” “ngần ngại,” “cuối cùng,” v.v.
- Sử dụng từ đồng nghĩa hoặc thay thế: Luân phiên giữa “bạn tôi,” “cô ấy,” “của cô ấy,” v.v.
- Thể hiện nhiều cấu trúc ngữ pháp là điểm then chốt: Dùng câu phức tạp, câu điều kiện và lời nói gián tiếp.
- Toàn bộ bài mẫu PHẢI nhiều hơn 300 từ: Thêm chi tiết, cảm xúc và sự suy ngẫm.
Chủ đề: Khuyến khích bạn bè tham gia cuộc thi nói trước công chúng
Người đó là ai
Tôi muốn nói về lần tôi khuyến khích người bạn thân thiết của tôi, Emily, tham gia một cuộc thi nói trước công chúng tại trường đại học của chúng tôi. Emily và tôi đã là bạn từ thời trung học, và tôi rất hiểu cô ấy. Cô ấy luôn là một người rất thông minh và chu đáo, nhưng cô ấy có xu hướng khá nhút nhát, đặc biệt là khi nói trước đám đông lớn. Mặc dù cô ấy do dự, tôi luôn tin rằng cô ấy có rất nhiều tiềm năng và có thể thật sự tỏa sáng nếu cô ấy cho bản thân một cơ hội.
Bạn đã khuyến khích họ làm gì
Sự kiện được nhắc đến là một cuộc thi nói trước công chúng trên toàn trường do hội sinh viên tổ chức. Tôi đã đăng ký tham gia, nhưng khi thấy thông báo, tôi lập tức nghĩ đến Emily vì cô ấy có một góc nhìn độc đáo về nhiều vấn đề xã hội và rất khéo léo trong các cuộc trò chuyện riêng. Tôi đã khuyến khích cô ấy đăng ký tham gia cuộc thi, mặc dù lúc đầu cô ấy rất ngần ngại. Cô ấy cứ nói có thể sẽ bị đứng hình trên sân khấu hoặc quên lời, nhưng tôi cố gắng trấn an cô ấy bằng cách nhắc lại những lần cô ấy từng nói chuyện tự tin trước những nhóm nhỏ hơn.
Họ phản ứng thế nào
Ban đầu, Emily khá chống đối ý tưởng này. Cô ấy nói với tôi rằng chỉ nghĩ đến việc đứng trước đám đông thôi cũng làm cô ấy lo lắng. Tuy nhiên, sau nhiều cuộc trò chuyện và sự thuyết phục nhẹ nhàng, cô ấy cuối cùng cũng đồng ý thử, chủ yếu vì cô ấy tin tưởng vào sự phán xét của tôi và không muốn làm tôi thất vọng. Trong thời gian chuẩn bị, cô ấy vẫn còn lo lắng, nhưng tôi đã giúp cô ấy luyện tập bài phát biểu và đưa ra phản hồi. Vào ngày thi, cô ấy nhìn thấy rõ ràng là rất căng thẳng, nhưng cô ấy đã trình bày bài nói một cách trôi chảy mà không gặp vấn đề lớn nào. Thật vậy, cô ấy nhận được nhiều phản hồi tích cực từ cả ban giám khảo lẫn khán giả, điều này thực sự giúp cô ấy tự tin hơn.
Tại sao bạn khuyến khích họ làm điều đó
Lý do chính tôi khuyến khích Emily tham gia là vì tôi muốn cô ấy vượt qua nỗi sợ nói trước công chúng. Tôi biết nếu cô ấy có thể đối mặt với thử thách này, nó sẽ giúp cô ấy trưởng thành hơn và mở ra nhiều cơ hội mới cho tương lai. Tôi cũng cảm thấy rằng những ý tưởng của cô ấy xứng đáng được lắng nghe bởi một khán giả rộng hơn. Nhìn lại, tôi rất vui vì đã thúc đẩy cô ấy bước ra khỏi vùng an toàn của mình, bởi không chỉ cô ấy có thêm tự tin mà tình bạn của chúng tôi cũng trở nên bền chặt hơn nhờ trải nghiệm này.