Ví dụ băng 7
Câu hỏi: Can children choose their deskmates?
Ý tưởng 1
Yes
Có
Câu trả lời mẫu
Yes, I think children should be allowed to choose their deskmates. When they sit with friends, they feel more comfortable and relaxed, which can make learning easier. It also encourages teamwork and collaboration, as they're more likely to work well with people they know. Plus, letting them choose gives them a sense of independence and helps improve the overall atmosphere in the classroom.
Vâng, tôi nghĩ rằng trẻ em nên được phép chọn bạn cùng bàn. Khi chúng ngồi với bạn bè, chúng cảm thấy thoải mái và thư giãn hơn, điều này có thể giúp việc học trở nên dễ dàng hơn. Nó cũng khuyến khích làm việc nhóm và hợp tác, vì chúng có nhiều khả năng làm việc tốt với những người mà chúng quen biết. Hơn nữa, việc để chúng tự chọn mang lại cho chúng cảm giác độc lập và giúp cải thiện không khí chung trong lớp học.
Ý tưởng 2
No
Không
Câu trả lời mẫu
No, I don't think children should choose their deskmates. It might lead to distractions because they could spend more time chatting than focusing on their work. Also, it could create cliques, leaving some students feeling left out. Teachers can manage the classroom better with assigned seating, ensuring a diverse mix of students and preventing any favoritism or conflicts.
Không, tôi không nghĩ rằng trẻ em nên tự chọn bạn ngồi cùng bàn. Điều đó có thể dẫn đến sự xao nhãng vì các em có thể dành nhiều thời gian trò chuyện hơn là tập trung vào công việc của mình. Ngoài ra, nó cũng có thể tạo ra các nhóm riêng, khiến một số học sinh cảm thấy bị bỏ rơi. Giáo viên có thể quản lý lớp học tốt hơn với việc phân chỗ ngồi, đảm bảo có sự đa dạng giữa các học sinh và ngăn ngừa bất kỳ sự thiên vị hay xung đột nào.
Ý tưởng 3
It Depends
Tùy thuộc vào tình huống
Câu trả lời mẫu
It depends on the situation. For instance, if the children are mature enough, choosing their deskmates could be beneficial, especially during group projects. Teachers might allow it occasionally as a reward, striking a balance between choice and structure. It's important to consider individual student needs and classroom goals to decide when it's appropriate.
Nó phụ thuộc vào tình huống. Ví dụ, nếu trẻ em đủ trưởng thành, việc chọn bạn cùng bàn có thể có lợi, đặc biệt trong các dự án nhóm. Giáo viên có thể cho phép điều đó đôi khi như một phần thưởng, tạo sự cân bằng giữa lựa chọn và cấu trúc. Điều quan trọng là phải xem xét nhu cầu cá nhân của học sinh và mục tiêu của lớp học để quyết định khi nào là phù hợp.