밴드 7 예시
질문: Do you think 'showing' is a better way than 'telling' in education?
아이디어 1
Yes
모범 답안
Yes, showing is definitely better than telling in education. When teachers use visuals or demonstrations, it makes the class more interesting. Students can actually see how things work instead of just imagining them. This can help them understand and remember the lessons better. Also, for students who are not good at learning by listening, this method can be really helpful.
예, 교육에서는 확실히 말하기보다 보여주는 것이 더 나은 것 같아요.
아이디어 2
No
아니요
모범 답안
I don't think showing is always the best method in education. Some subjects, like literature or philosophy, rely heavily on reading and critical thinking. These areas require a deep engagement with text and ideas that can't always be 'shown'. Also, trying to show every concept might oversimplify things, which isn't good for students who need to tackle complex ideas.
교육에서 보여주는 것이 항상 최선의 방법은 아니라고 생각합니다. 문학이나 철학과 같은 일부 과목은 독해와 비평적 사고에 크게 의존합니다. 이러한 영역은 '보여주기'만으로는 충분히 학습할 수 없는 텍스트와 아이디어와 깊이 참여해야 합니다. 또한 모든 개념을 보여주려고 노력하는 것은 때로는 지나치게 단순화된 것이기 때문에 복잡한 아이디어를 다루어야 하는 학생들에게 좋지 않을 수 있습니다.
아이디어 3
It Depends
그것은 종속되어 있습니다
모범 답안
It really depends on the situation. Different subjects and different students might need different methods. For example, young children or visual learners might benefit more from showing, while older students or those studying complex theories might need more detailed explanations. A mix of both showing and telling might work best, adapting to what's being taught and who is being taught.
실제로 상황에 따라 다릅니다. 서로 다른 주제와 학생들은 서로 다른 방법이 필요할 수 있습니다. 예를 들어, 어린 아이들이나 시각 학습자들은 보여주는 것이 더 도움이 될 수 있지만, 더 나이가 많거나 복잡한 이론을 공부하는 학생들은 보다 자세한 설명이 필요할 수 있습니다. 보여주기와 설명을 섞어 사용하는 것이 가장 효과적일 수 있으며, 가르치는 내용과 대상에 맞춰 적응하는 것이 중요합니다.