밴드 7 예시
질문: Can children choose their deskmates?
아이디어 1
Yes
모범 답안
Yes, I think children should be allowed to choose their deskmates. When they sit with friends, they feel more comfortable and relaxed, which can make learning easier. It also encourages teamwork and collaboration, as they're more likely to work well with people they know. Plus, letting them choose gives them a sense of independence and helps improve the overall atmosphere in the classroom.
네, 저는 아이들이 책상 친구를 선택할 수 있어야 한다고 생각합니다. 친구들과 함께 앉으면 더 편안하고 relaxed 느껴져서 학습이 더 쉬워질 수 있습니다. 또한, 함께 일할 가능성이 높기 때문에 teamwork와 협력을 촉진합니다. 게다가 선택하게 하면 독립심을 느끼고 교실 분위기도 전반적으로 좋아집니다.
아이디어 2
No
아니요
모범 답안
No, I don't think children should choose their deskmates. It might lead to distractions because they could spend more time chatting than focusing on their work. Also, it could create cliques, leaving some students feeling left out. Teachers can manage the classroom better with assigned seating, ensuring a diverse mix of students and preventing any favoritism or conflicts.
아니요, 저는 아이들이 책상 친구를 선택해야 한다고 생각하지 않습니다. 그들이 일에 집중하기보다 대화하는 데 더 많은 시간을 보낼 수 있어서 산만해질 수 있습니다. 또한, 그것은 파벌을 형성할 수 있어 일부 학생들이 소외감을 느낄 수 있습니다. 교사는 지정된 자리를 통해 교실을 더 잘 관리할 수 있으며, 다양한 학생들이 어우러지도록 하고 편애나 갈등을 방지할 수 있습니다.
아이디어 3
It Depends
상황에 따라 다릅니다
모범 답안
It depends on the situation. For instance, if the children are mature enough, choosing their deskmates could be beneficial, especially during group projects. Teachers might allow it occasionally as a reward, striking a balance between choice and structure. It's important to consider individual student needs and classroom goals to decide when it's appropriate.
상황에 따라 다릅니다. 예를 들어, 아이들이 충분히 성숙하다면, 특히 그룹 프로젝트 동안 책상 짝을 선택하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 때때로 보상의 일환으로 이를 허용할 수 있으며, 선택과 구조 사이의 균형을 맞추기도 합니다. 언제 적절한지 결정하기 위해서는 개별 학생의 필요와 교실 목표를 고려하는 것이 중요합니다.