バンド 7 の例

質問: Should students learn to cook at school?

アイデア 1

Yes

はい

模範解答

Sure, why not? Students study many subjects in school they won't use after graduating. Cooking, however, is a lifelong skill, like riding a bike. Many students go abroad for university and struggle with cooking. They end up relying on ready meals or restaurants, which are unhealthy. Learning to cook would be very beneficial.

もちろん、なぜなら？学生は卒業後に使わない科目をたくさん学びます。しかし、料理は自転車に乗るような生涯のスキルです。多くの学生が大学のために海外に行き、料理に苦労します。最終的には、レディーミールやレストランに頼ることになり、それは健康によくありません。料理を学ぶことは非常に有益であるでしょう。

Yes, why not? Students have to study lots of subjects at school that, once they graduate, they will never ever study or use again. Cookery on the other hand is something that they will use for the rest of their lives. It's like riding a bike, so once you know how to do it, you never forget. So many students go to university abroad these days and they have no idea how to cook. This puts an added burden on them as they struggle to find things to eat and either rely on ready meals, or restaurants for food. Both are really unhealthy options.

はい、なぜなら学生たちは学校でたくさんの教科を学ばなくてはならないので、卒業後には二度と勉強したり使ったりしない教科もあります。一方、料理は一生使うものです。自転車に乗るように、一度覚えたら忘れることはありません。最近は多くの学生が海外の大学に行くのですが、料理の仕方を全然知らないことがあります。これは彼らにとってさらなる負担となり、食べ物を見つけるのに苦労して簡単な料理やレストランを頼ることになります。どちらも本当に健康に良くない選択肢です。

文法分析

現在分詞が状況を記述しています："学校でたくさんの科目を勉強しなければならないが、卒業したら二度と勉強することも使うこともない"、文の複雑さを増しました。類推："自転車に乗るのと同じようなもの"、料理のスキルと自転車の比較を用いることで、意見の理解を容易にしました。現在進行形："最近、多くの学生が外国の大学に留学しており、料理のやり方も知らない状態だ"、現在進行形を使用して現在の学生の状況を表現し、話題の現実性と緊迫感を示しました。

語彙

never ever study or use again
二度と勉強や使用しない
Cookery on the other hand is something that they will use for the rest of their lives
一方、料理は彼らが一生使うことになるものです。
once you know how to do it, you never forget
一度覚えると、忘れることはありません。
go to university abroad these days
最近は外国の大学に行くのが一般的です。
struggle to find things to eat
食べるものを見つけるのに苦労する
rely on ready meals
レディーミールに頼る
unhealthy options
不健康な選択肢

アイデア 2

いいえ

模範解答

I don't think cooking should be part of the school curriculum. The main reason is that students already have packed timetables with essential academic subjects. Adding cooking classes could overburden them. Moreover, cooking involves using knives and other potentially dangerous kitchen tools, which might not be suitable for younger students due to safety concerns.

学校のカリキュラムの一部として料理を含めるべきではないと思います。主な理由は、生徒たちがすでに必須の学術科目で忙しい時間割を持っていることです。料理の授業を追加すると、彼らが過重になる可能性があります。また、料理にはナイフや他の潜在的に危険な台所用具を使用することが含まれるため、安全上の懸念から、それが年少の生徒には適していないかもしれません。

Incorporating cooking into school curricula might not be the most feasible idea. Firstly, students' schedules are already quite full with critical academic subjects, leaving little room for additional classes. Integrating cooking lessons could add to their workload, which may not be ideal. Additionally, cooking classes involve the use of sharp knives and other equipment, posing safety risks, particularly for younger students. This makes it impractical and potentially hazardous.

学校のカリキュラムに料理を取り入れることは、最も実現可能なアイデアとは言えません。ますます多忙になっている学生たちは、追加の授業の余地がほとんどないほど、既に厳しい学問科目でスケジュールがいっぱいです。料理の授業を統合すると、彼らの仕事量が増える可能性があり、これは理想的ではありません。また、料理の授業には、切れ味の良いナイフやその他の機器が使用され、特に若い学生にとっては安全上のリスクがある。これは非現実的であり、潜在的に危険です。

文法分析

1. パッシブ態：「学校のカリキュラムに料理を取り入れる」は被動態を使用し、提案の対象と行動を強調し、文の形式と複雑さを増加させました。 2. 形容詞を修飾する副詞：「the most feasible idea」というフレーズの中の「most」は形容詞「feasible」を修飾し、文の強調効果を強化しました。 3. 現在分詞を定語として使用：「integrating cooking lessons」というフレーズの中の「integrating」は現在分詞として用いられ、定語として動的な感覚と複雑さを文に加えました。 4. 条件節：「posing safety risks, particularly for younger students」という条件節は、この提案の実施において直面する可能性のある安全上のリスクを指摘し、文の深さと論理性を増加させました。

語彙

incorporating cooking into school curricula
学校カリキュラムに料理を取り入れる
feasible idea
実現可能なアイデア
full with critical academic subjects
重要な学問に満ちた
little room for additional classes
追加のクラスにはわずかな余地があります。
integrate cooking lessons
料理教室を統合する
ideal
理想
sharp knives and other equipment
鋭いナイフやその他の装備
safety risks
安全リスク
younger students
年下の生徒
impractical and potentially hazardous
非現実的で潜在的に危険です

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