Ejemplo de banda 7
Pregunta: Can children choose their deskmates?
Idea 1
Yes
Sí
Respuesta modelo
Yes, I think children should be allowed to choose their deskmates. When they sit with friends, they feel more comfortable and relaxed, which can make learning easier. It also encourages teamwork and collaboration, as they're more likely to work well with people they know. Plus, letting them choose gives them a sense of independence and helps improve the overall atmosphere in the classroom.
Sí, creo que a los niños se les debería permitir elegir a sus compañeros de escritorio. Cuando se sientan con amigos, se sienten más cómodos y relajados, lo que puede facilitar el aprendizaje. También fomenta el trabajo en equipo y la colaboración, ya que es más probable que trabajen bien con personas que conocen. Además, permitirles elegir les da un sentido de independencia y ayuda a mejorar el ambiente general en el aula.
Idea 2
No
No
Respuesta modelo
No, I don't think children should choose their deskmates. It might lead to distractions because they could spend more time chatting than focusing on their work. Also, it could create cliques, leaving some students feeling left out. Teachers can manage the classroom better with assigned seating, ensuring a diverse mix of students and preventing any favoritism or conflicts.
No, no creo que los niños deban elegir a sus compañeros de escritorio. Podría causar distracciones porque podrían pasar más tiempo charlando que concentrándose en su trabajo. Además, podría crear grupos exclusivos, dejando a algunos estudiantes sentirse excluidos. Los maestros pueden manejar mejor el aula con asientos asignados, asegurando una mezcla diversa de estudiantes y previniendo cualquier favoritismo o conflicto.
Idea 3
It Depends
Depende
Respuesta modelo
It depends on the situation. For instance, if the children are mature enough, choosing their deskmates could be beneficial, especially during group projects. Teachers might allow it occasionally as a reward, striking a balance between choice and structure. It's important to consider individual student needs and classroom goals to decide when it's appropriate.
Depende de la situación. Por ejemplo, si los niños son lo suficientemente maduros, elegir a sus compañeros de escritorio podría ser beneficioso, especialmente durante proyectos en grupo. Los maestros podrían permitirlo ocasionalmente como una recompensa, encontrando un equilibrio entre la elección y la estructura. Es importante considerar las necesidades individuales de los estudiantes y los objetivos del aula para decidir cuándo es apropiado.